您当前的位置:  图书中心 > 中小学教辅
  • 为在教学中落实好新课标的精神,使新课标、新教材所要求的抽象理论概念转化为渗透于学生思维习惯中的必备品格与关键能力,浙江省台州市陈家华名师工作室撰写了《以核心素养为指归的教学设计——〈中外历史纲要〉(下)》。
  • 本书以《义务教育语文课程标准》为纲,PISA阅读能力评价指标为导向,目光投向《高中语文课程标准》,聚焦小学六年级阅读要素的落实,让不同层级学生的阅读能力都能达到最近发展区,为学生进入高一级学校夯实阅读素养基础,奠定阅读能力基石。
  • 本书以《义务教育语文课程标准》为纲,PISA阅读能力评价指标为导向,目光投向《高中语文课程标准》,聚焦小学一年级阅读要素的落实,让不同层级学生的阅读能力都能达到最近发展区,为学生进入高一级学校夯实阅读素养基础,奠定阅读能力基石。
  • 本书以《义务教育语文课程标准》为纲,PISA阅读能力评价指标为导向,目光投向《高中语文课程标准》,聚焦小学五年级阅读要素的落实,让不同层级学生的阅读能力都能达到最近发展区,为学生进入高一级学校夯实阅读素养基础,奠定阅读能力基石。
  • 本书以《义务教育语文课程标准》为纲,PISA阅读能力评价指标为导向,目光投向《高中语文课程标准》,聚焦小学四年级阅读要素的落实,让不同层级学生的阅读能力都能达到最近发展区,为学生进入高一级学校夯实阅读素养基础,奠定阅读能力基石。
  • 本书以《义务教育语文课程标准》为纲,PISA阅读能力评价指标为导向,目光投向《高中语文课程标准》,聚焦小学三年级阅读要素的落实,让不同层级学生的阅读能力都能达到最近发展区,为学生进入高一级学校夯实阅读素养基础,奠定阅读能力基石。
  • 本书以《义务教育语文课程标准》为纲,PISA阅读能力评价指标为导向,目光投向《高中语文课程标准》,聚焦小学二年级阅读要素的落实,让不同层级学生的阅读能力都能达到最近发展区,为学生进入高一级学校夯实阅读素养基础,奠定阅读能力基石。
  • 本书分两部分课时训练本和质量评估试卷。课时训练有的放矢的对课本所讲学知识进行训练,基础训练夯实基础,能力提升巩固所学知识,并引导学生对所学知识进行迁移和运用。
  • 本书是小学生英语字帖。本书以手写印刷体为参考字体,根据小学英语PEP教材的内容,以字母、单词、短语、句型为书写训练的内容制作而成。本书字体简洁大方,书写方便,清晰规范,是目前英语教学和评价提倡最多的一种字体。本书采用32开设计。
  • 本书旨在通过对小学生英语书写的训练,规范其英语学习,培养其良好的书写习惯以及良好的阅读能力,帮助学生顺利实现英语学习入门,为以后阶段英语学习打好坚实的基础。
  • 本书旨在通过对小学生英语书写的训练,规范其英语学习,培养其良好的书写习惯以及良好的阅读能力,帮助学生顺利实现英语学习入门,为以后阶段英语学习打好坚实的基础。
  • 本书是小学生英语字帖。本书以手写印刷体为参考字体,根据小学英语PEP教材的内容,以字母、单词、短语、句型为书写训练的内容制作而成。