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  • 20世纪30年代以来,欧美戏剧界兴起了一股“悲剧已死”的论调。斯坦纳在1961年写下了名噪一时的《悲剧之死》(The Death of Tragedy, New Haven & London:Yale University Press, 1996)。
  • 内容是全国教育科学“十五”规划教育部课题“体验式教学研究”(课题批准号:SHJ030761)的成果汇总,其主要内容为新课程与体验式教学的理论与实践研究,第一章为总体研究,第二章至第十一章为各学科研究,每一章包括功能、类型、策略、评价和案例。
  • 本书立足企业生态大背景下如何进行成本优化这一主题思想,对生态成本管理的战略思路、生态成本核算、生态成本控制、新技术在生态成本中的应用、社会责任与生态成本绩效以及生态成本典型案例应用等几个方面做出了创新研究。
  • 本书作者是一位从事历史教学、研究三十余年的资深教师,从教多年来,他始终保持着写教学札记的习惯,内容多为上完课后的所思所想,切入点小,一事一议。他从自己多年的教学札记中截取出部分内容,重新组织语言,编成了这本《来自课堂的追问——高中历史教学札记》。
  • 书稿通过对一系列关于职业教育及优势专业建设的文件精神的解读,在研读优势专业建设任务及考核指标的基础上,对比国内外高校图书馆学科服务的研究现状,结合高职院校图书馆的功能和定位,助推优质高职和优势专业的建设。
  • 1976以来到1985十年间拨乱反正、百业待兴时期内,其自身的生活特别是文化生活往事的原创作品,以此来反映改革开放四十周年取得的巨大成就及带来的跨越式发展。
  • 本书稿围绕党代会提出的世界名城建设,即杭州城市国际化发展问题进行背景、现状及发展路径的整体分析。重点阐述杭州世界名城的建设重点即“三城一都一中心”的建设目标和具体路径。
  • 本书是一本冒险爱情小说,讲述了这样一个故事:语言学教授王杳拥有一家名叫“言叶”的书店,除了书本,店里藏着无数从百年前至今与“言语”有关的奇珍异藏。
  • 本书选取历届浙江省少年文学之星征文比赛获奖作品中最能突出时代气息,最符合少年心理感知能力,与生活休戚相关的主题鲜明、题材新奇的作品,内容以生活和学习为基材,以身边的故事,假以空灵的想象力,书写真实的感受与灵魂的顿悟。
  • 本书是第一本关于余缙的白话文传记。余缙是顺治九年进士,先后授河南封丘知县、山西道御史、河南道御史。他自幼勤读诗书且胆略过人,关心国事。入仕后,体察民情,清正廉洁,为民请命,弹劾皇戚,造福百姓。
  • 该书依据最新《浙江省普通高中考试说明》,集合杭州一线的特级、高级教师共同编撰。全书俯视全局,前后连贯,对高考知识精心梳理,并多以表格形式汇总,以期达到“一册浓缩三年精华”的效果。
  • 本书根据浙江省高考指导意见,将理科类的语文、数学、英语、物理、化学、生物各科整体知识结构进行梳理、提炼,尽量以表格形式汇集成书,既一目了然,又重点突出,便于学生复习时掌握知识重点。