本书为浙江财经大学法学院在岗教师对法律人才培养模式、法学教学范式方法和法学教育发展趋势的研究论文集。围绕“非诉法律实验班”的教改成果，组织撰写的系列文章，代表了浙江财经大学法学教育近年来的学术动向和成果。
